为进一步提升辅导员思想素质和能力水平，推动学校辅导员队伍专业化、职业化建设，为辅导员队伍赋能提质，10月17日上午，学校2024年辅导员“素质能力提升”培训班开班仪式在阳光校区行政楼学术报告厅举行。校党委副书记、副校长罗锦银出席会议并作专题报告。组织部、宣传部、学工部、研工部、保卫处、团委、招就处、校友处、教师发展中心负责人、各学院党员副书记、全体辅导员参加会议。

校党委副书记、副校长罗锦银作了题为《谈学习：勤学善思 明辨笃行》的专题报告。他从荀子《劝学》“学不可以已”谈起，总结了古今中外圣贤爱学习的共同特点，他从总结历史经验、统筹两个大局、办好人民满意教育、做好本职工作四个方面强调了学习的必要性，从政治理论、教育发展史、辅导员职责方面介绍了学习内容，从向书本学、向实践学、向人民群众学提出了学习的方法，深刻阐述了“为何学、学什么、怎样学”三个基本问题。

罗锦银强调，我校正处于大力推进一流学科建设的战略机遇期，要进一步加强学习，深刻领会党的教育方针和政策，学思用贯通、知信行统一，扎实推进学生工作“五个四”育人工程（坚守“四个一”育人理念、落实“四到”育人要求、掌握“四处”育人方法、涵养“四共”育人情怀、锚定“四得”育人目标）走深走实：一是协调“上”与“下”，筑牢阵地。无人不网、无处不网、无时不网是青年大学生群体鲜明的标签之一，我们要紧跟时代步伐，开辟“线上”调研新阵地，紧跟学生足迹，巩固“线下”调研老路线。二是兼顾“表”与“里”，聚焦对象。我们要聚焦外在实际，抓住“表面”普遍性问题，将学业困难、就业压力等普遍存在的共性问题理清理顺，提供行之有效的帮扶方案，此外还要聚焦内心需求，透视“里面”特殊性问题，用耳朵倾听呼声，用真心把脉问诊。三是明确“守”与“变”，活用方法。拿着旧船票，登不上新客船。要学会运用云计算、大数据分析对比等高科技智能手段，做到学生“画像”全面精准，只有这样，才能达到“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的理想状态。

会上，培训班班主任、学工部部长张莎莎报告了辅导员素质能力提升培训班学习安排及纪律要求。培训班学员代表、计算机学院研究生辅导员余梦帆博士作了表态发言。