2019年5月17日，我有幸被学校学工部选派到延安参加了第245期全国高校思想政治骨干示范培训班。培训班为期5天，专题是“延安精神与当代大学生理想信念教育”，学习内容安排得十分紧凑：有梁星亮等老教授严谨精炼、而又诙谐幽默的专题报告；有杨延虎教授，洗涤人心，令人无声泪下的张思德精神现场教学；有枣园、杨家岭革命旧址等红色景区的参观学习；更有和来自全国80余名学工战线同仁的深度交流和探讨，5天的延安培训对我来说是一次思想的洗礼、也是一次职业能力的提升。接下来从以下几方面汇报我本次学习的心得：

一、培训情况

延安培训班区别于其他辅导员培训班的地方在于他有红色历史的积淀，有着得天独厚的红色文化资源。所以在教学安排上除专题报告外，另穿插有参观学习、现场教学和研讨交流。

其中，集中学习的3个专题报告为：《党中央在延安十三年》《习近平新时代中国特色社会主义思想》《以红色文化为大学生铸魂立身》。

现场教学的3个内容为：为人民服务讲话台的《为人民服务》讲话与张思德精神，宝塔山上重温入党誓词，牢记初心使命以及在延川县“知青情 知情理知青梦”

现场学习3个：枣园革命旧址，杨家岭革命旧址和知青故居—梁家河大队。

研讨交流1场：大学生理想信念教育经验交流。

二、收获感悟

本次学习培训的总体感受就是学习内容丰富、形式灵活多样，感到非常充实，在此谈谈我的四点感悟。

（1）增强了辅导员工作的责任感和使命感，明确了辅导员的角色定位，牢固树立辅导员工作理念。

在大学中辅导员老师不只是教师，更承担着教育管理、服务学生和引导大学生成长发展的多重职责。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长指导者和引路人。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容也比较繁杂和琐碎，工作的范围涉及到学生的衣、食、住、行、用等多方面。对大学生的理想信念教育、心理健康教育和职业生涯教育等方面都起着引领和示范作用。

（2）深刻接受了一次优良的革命传统教育和爱国主义教育的洗礼，明确了“抗大精神”和“延安精神”的基本内涵。

对于延安精神的感悟使我的思想境界得到进一步提升，延安革命纪念馆完整再现出的红军长征到延安、抗日战争、解放战争，至新中国成立的波澜壮阔的伟大历程。在“延安精神的发祥地”的墙匾上，将“延安精神”高度概括为：坚定正确的政治方向；解放思想，实事求是的思想路线；全心全意为人民服务；自力更生、艰苦奋斗的创业精神。 

延安时期物质的极端匮乏和精神的相当富足形成了鲜明的对比，那一时期是我党的思政工作开展的最有声有色、富有实效性的时期之一，这引发了我的思考：延安时期思政工作注重发挥人的主观能动性、坚持思政教育与物质利益相结合、与时俱进不断探索新方法、坚持言教与身教结合，这些在今天仍然是思想政治教育工作有效运作的方针、原则和方法，也是一笔宝贵的精神财富。

（3）加强了校际间的宣传和交流，结识了一批良师益友，获得了一个宝贵的交流平台，极大地开阔了视野。

通过积极与其他学院或其他高校辅导员沟通和联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，进一步提升了自身的职业能力。我们知道培养政治坚定的大学生，是我们每一位大学辅导员老师的使命，但如何加强大学生的思想道德修养，更好地胜任这一重任，无疑向我们每一位老师提出了挑战。好的辅导员要能使学生感觉到关心无处不在，要与学生一起成长。为此，我们自身需要加强政治修养、不断的学习和实践，这样才能教育学生和感化学生。

（4）继续加强理论和业务学习，加强学生工作研究，以发展变化的眼光和心态对待学生工作的新对象。

高校辅导员工作庞杂、涉及面宽,责任重大，这就要求辅导员具有全面和综合的素质去教育学生、管理学生，教育部2017年颁布的“43”号令明确的辅导员工作的9大职责，即：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。这9大方面的工作职责涉及到大学生思想、学习、就业、心理和生活的方方面面。因此我们也要不断加强这9大方面的专业学习，努力提升自身的思想素质、心理素质、职业指导能力、网络使用能力以及危机干预能力等，另外还要善于发现和把握大学生思想政治教育的规律，对学生工作的热点问题展开科学研究，为学生工作实践提供理论依据和现实依据。我们服务的对象是不断变化的，各个年龄阶段的特点和心理都不尽相同，因此我们要用宽广的胸怀、坚强的意志和乐观的情绪、积极向上的态度、朝气蓬勃的精神面貌来从容开展自己的工作。

古人有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。经过此次培训，使我对共产党人艰苦奋斗的革命精神有了深层次的感悟和体会，这也坚定了我立足辅导员岗位，更好地服务学生、教育学生和管理学生的使命感和责任感，同时在辅导员岗位上更好地体现教育的价值、实现人生的价值。