一、个人简介

许超，硕士、讲师，2014年7月至今先后担任数计学院2011级、2015级辅导员、学院团委书记、学生党支部书记。曾获校招生宣传先进个人、两次获学校辅导员素质能力大赛奖项，发表论文5篇，参与各类项目9项。2018年指导学生获全国大学生数学建模竞赛二等奖1项；美国大学生数学建模竞赛二等奖2项、三等奖2项；全国“互联网+大赛”湖北省省赛金奖1项。

二、用爱动人，努力做学生的成长向导

2014年7月，许超走上工作岗位，工作伊始，带2011级353名毕业生。为了尽快融入学生、了解学生，坚持每晚9点后走访学生宿舍，熟悉每一个学生，几乎每天都是在11点之后回到宿舍。经过半年的时间，每一个学生走过面前，他都能准确的叫出他们的名字。跟学生之间的距离更近了，也凝结了与学生之间亦师亦友的感情。一名留级1年、又休学1年到许超所带年级的学生，毕业时说：“许老师，谢谢你这一年多来的苦口婆心。我让你操了不少心，如果没你耐心的引导，我很可能还是跟去年一样是一滩烂泥。怎么说呢？你第一次跟我谈话，我就感觉的到，你是真的希望我好。所以，很多时候，我把你当救命稻草一样抓着，跟你的联系也是我这几年来的辅导员中最多的，哪怕很多跟你工作无关的事情，我也喜欢问你。真的，许老师，谢谢你，谢谢你的耐心，谢谢你的和善，谢谢你的一视同仁！谢谢！”。2018年11月20日她突然来到学校，说希望能跟他见一面。她在微信里说15年毕业以后，17年状态才开始好转（抑郁症），18年事业单位考试，成绩全县第三，现在已经被录用，想分享这个好消息。看到她说的话，回想4年的辅导员工作经历，无论是帮助借贷10万想要卖肾还贷、最后写好遗书的学生重回正轨；有轻生念头、想要自杀的学生挽回生命；对贫困学生进行家访、帮扶；将罹患淋巴癌、精神分裂的学生送往医院精心照看；解决学生之间的矛盾冲突；帮助学业困难的学生追赶学业进度；还是处理各种意料之外的突发事件……这些难忘的经历让许超真正地走进学生，得到学生们的信任，帮助学生脚踏实地地把成长的路一步步走稳走实。

三、用严育人，努力做学生的学业督导

2017年上半年，许超接手了学院团委书记一职。数计学院学业难度大，挂科学生较多。甚至好几年的学生会主席都有挂科，每年学生的考研报考率和录取率都只在30%以上小幅递增。在面对学生会170多名学生干部时，他也向他们提出了和2015级学生干部同样的要求，竞选主席团（班级学生干部）的同学，不允许有挂科，一旦挂科主动辞职。引导学生干部将主要精力放在学习上，学生干部的主要身份还是学生，不能在做事的过程中把学生两个字丢了，只剩下干部。新一届主席团8名同学，在后面的学习中没有任何1名同学挂过科。今年，他们其中有4名同学报考研究生，另外4名同学，在大四上学期全部找到了工作。坚持在年级开展学习委员查本班上课考勤，3年累计查出学生旷课1892人次，旷课3425学时，警告、严重警告61人次。严抓考勤背后是年级学风的转变，2015级学生干部中有60%以上报考了研究生。2015级423名同学，有近220名同学报考研究生，研究生报考率超过50%。

四、用心做人，努力做学生的实践指导

学院近4年报考研究生的同学中最后有2/3都考研失败，其中有很多同学过早的确定考研，全身心的投入初试的复习，没有参加过任何比赛或科研的经历。作为一个数学专业毕业的学生，本科和研究生期间参加数学建模竞赛的经历，让许超鼓起勇气找到了学院负责学生数学建模竞赛指导的石先军教授，带动学院的竞赛氛围。在石教授的带领下，学生团队一起为2018年美国大学生数学建模竞赛而积极准备。2018年美赛的比赛时间是2月9日（腊月25）——2月13日（腊月28），从放寒假开始之前就着手准备培训。当比赛结束最后一个同学到家发消息的时候，已经是大年30的中午了，“老师我刚刚到家，家人已经准备好了年饭，祝老师新年快乐！”。

美国大学生数学建模竞赛：

2016年2支队伍（6名同学），获得三等奖2项；

2017年5支队伍（15名同学），获二等奖1项、三等奖4项；

2018年18支队伍（54名同学），获一等奖2项、二等奖8项、三等奖8项。

2018年暑假参加在哈尔滨工程大学举办的“全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会”时，一所985高校数学建模竞赛负责老师说到：“在我们学校，学生在国赛中获国家级奖项，就有可能获得考研保送或者免复试的资格”。3天的比赛，针对一个实际问题，灵活运用数学和计算机软件以及其他学科的知识，通过建立、求解、评估、改善数学模型，最后完成20页左右的论文。不论获奖与否，学生解决问题、团队合作、逻辑思维和开放性思考、创新、论文写作技能和排版技术等方面的能力均会得到很大的锻炼与提高。这些也更加坚定了他继续参与组织数学建模竞赛的决心。

全国大学生数学建模竞赛：

2017年2支队伍（6名同学），获得省二等奖1项、三等奖1项；

2018年9支队伍（18名同学），获国家2等奖1项、省一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项。

获奖提升的同时，是越来越多学生、老师的投入与付出。

肩上有责、腹中有墨、心中有爱是许超作为辅导员的职业信念和职业追求，这不仅承担着立德树人的育人使命，更承载着千千万万个家庭的未来与希望。只有想学生之所想，急学生之所急，做好本职工作，才能抓住青春时光，为学生的成长与发展凝聚起强大的青春正能量。