2012年武汉纺织大学大学生心理健康教育工作总体思路：全面实施“大学生心理健康素质提升计划”，积极推广积极心理品质培育工程，以普及教育、队伍建设、心理咨询、危机干预等多种方式相结合，发挥学生在自我教育、服务中的作用，帮助我校大学生树立心理健康意识，优化心理品质，预防和缓解心理问题，提高心理健康水平，积极构建有利于大学生心理健康的校园环境。

一、实施阳光心灵计划，进一步构建普及教育体系，全面提升大学生积极心理品质。

1、加强二级学院心理工作站建设，充分发挥学院资源优势。各学院成立心理工作站，负责本学院心理健康教育工作及学生联络员管理与指导，建立朋辈咨询队伍，为本学院学生提供基础咨询服务。学校逐步推进心理工作示范站的申报、评审与建设工作，今年评选扶持心理示范站2-3个。

2、加大活动培育力度，促进校园心理文化环境形成。举办第十二届大学生心理健康月活动，开展主题讲座、素质拓展训练、心理剧大赛等系列活动；悉心指导心理健康协会开展工作，举办“5.25”“10.10”系列宣传活动，编印《纺大织心》；各学院充分发挥各学院自身优势，精心组织，按照学校第十二届大学生心理健康月整体活动方案，开展本单位的心理健康月系列活动。

3、推广团体辅导式班会，全面提升学生心理品质。进一步推广团体辅导式班会，通过培训，各学院组织开展“我最好—自信心训练”、“你我同行—人际关系辅导”、“我的未来我做主—毕业生训练营”等团体辅导式班会。

4、做好宣传普及，构建人人关注心理健康的良好校园氛围。编印各类宣传材料；完善心理健康专门网站，并通过橱窗、广播、报刊、专栏、传单等形式广泛宣传心理健康知识，继续和校报结合开辟“心理驿站”专栏，普及心理知识、解答心理热点问题。

二、实施春雨润物计划，进一步完善咨询服务体系，增强咨询服务的针对性、实效性。

5、加强心理咨询室日常值班，做好个案记录与交流。认真开展三个校区心理咨询室值班工作，对有较突出和较严重心理不适的学生，及时干预与转介。做好个案记录，加大咨询师之间的个案讨论与交流。

6、坚持24小时心理热线，做好危机事件处理。保持心理热线畅通，第一时间向有紧急需要的同学提供快速、便利的心理帮助。各学院做好热线宣传活动，普及求助途径。

7、开展主题团体辅导，有针对性的为学生提供专题服务。学校每学期针对不同群体开展系列活动，举办“人际沟通技巧”、“耐挫性训练”、“职业生涯规划”等团体辅导。

8、加大朋辈咨询力度，充分发挥二级学院心理工作站功能。各学院做好心理工作站工作人员培训工作，培养朋辈咨询队伍，提高其专业技能，方便学生及时咨询。

9、进一步推行与专科医院对口联系，为广大师生提供及时有效的服务。继续保证每双周周三下午专业心理医生在阳光校区坐诊，做好治疗、预防鉴定工作。

三、实施冬日暖阳计划，加强重点学生心理档案建设与管理，规范心理危机干预工作体系。

10、开展心理普查，做好预防工作。全面开展2012级新生心理普查，全面把握一年级新生的整体心理状况，做好跟踪排查。

11、实施心理危机事件处理书面申报制，完善档案管理。科学建档，及时报送，学院需要在心理危机事件发生48小时内向学工部心理健康教育中心报送突发事件处理报告单纸质档，学校将对不同阶段学生进行心理干预的相关资料进行及时归档。

12、加大排查力度，继续编制《心理月报》。继续实行每月及春秋季及长假等心理疾病多发期的排查、预防工作,各学院心理工作站每月提交《心理月报》，上报重点学生目前情况及已采取的干预措施等。

13、加强安全稳定知识教育，强化大学生安全防范意识。以“强化安全教育，共建和谐校园”为主题，开展以提高学生预防和应对突发事件能力为重点的安全主题教育月活动。

四、实施阳光使者计划，进一步加强队伍建设，发挥师生资源优势。

14、加强中心队伍建设，提高教学、科研工作水平。开展课题研究和工作、学术交流，有计划、有组织、有目的的加强对专兼职教师进行请进来、走出去的长短期培训。

15、加强联络员及朋辈咨询队伍建设，充分发挥学院心理工作站功能。学校和各学院定期组织联络员、朋辈咨询工作人员培训，通过培训考核提高其开展工作的能力。

16、加强对辅导员和学生骨干两支队伍的培训指导。加强对辅导员和学生骨干两支队伍的培训指导，增加基础性培训，普及宣传心理健康教育知识。今年继续安排3-5名辅导员参加湖北省政工干部心理健康教育培训，逐步提高辅导员队伍的心理健康教育工作水平。