2015年12月31日，武汉纺织大学辅导员沙龙第四期在3栋宿舍多功能活动室举行。校学生工作处副部长曾令玉及部分学院辅导员等参加沙龙。本期主题是辅导员职业能力提升之主题班会，主讲人是高嵩老师和李琼英老师，沙龙由罗琴主持。

首先，主持人向各位辅导员介绍主持班会的作用及其重要性，主题班会做为学生与辅导员沟通的重要渠道，以及辅导员考核的重要指标，对学生和辅导员都有着重要的影响，因此如何开好主题班会至关重要。此次辅导员沙龙以如何开好主题班会为主题，特邀李琼英及高嵩两位老师向大家分享自己的工作经验并和其他辅导员一起探讨交流如何更好地做好这项工作。

主讲人李琼英演讲的主题是诚信友爱，拥抱爱的集体，他主要从以下几个方面讲述：

1.视频内容：让同学们在一个装着彩带的盒子里抽取彩带，颜色相同的再重新分为一组，然后进行以下活动。

我手写我心：同学们在纸上写出自己心里所想，写完后再由老师请同学上来分享自己所写内容。目的：让学生敢于表达自己的想法。

口是心非：所说与所做的动作相反。目的：由此引出在实际生活中我们们有很多时候没有办法表里如一，但我们要努力做到表里合一。

风中杨柳：一位同学站出来向后倒并由身后的同学接住她搭配完成。目的：增强学生之间的信任。

班会总结：通过以上活动，归纳总结，然后再来解释范围宽泛的核心价值观，这样化抽象为具体，使得原本宽泛无趣的内容变得更加生动具体，同时，不同于原来由老师向学生灌输的方式，而是由学生主动去了解接受，这样使得学生影响更加深刻，提高主题班会的成效。

2.所看所思

正如刚才所看的，如果班会是以比较宏观的内容为主题，根本无法，基本不会对学生有什么影响。为此，为此李琼英老师结合视频内容及自身经验从以下几个方面诠释了自己对主题班会的一些看法。

①主题班会的重要性：凸显出学生的主体作用；让学生从感性认识到理性思考，提高教育效果； 增强学生之间的活动，提高学生的人际交往能力。

②优秀主题班会的特点：首先，具有特殊性。创新班会中的一些环节，提高学生参与度；其次，增加灵活性。以贴近学生生活的方式或其他学生感兴趣的方式进行；最后，要有计划性。深入学生群体，确定计划方案。

③主题班会建设：一、思想重视。辅导员自身要正确认识主题班会，在开班会时要明确主题，有针对性的进行；二、前期准备。在开始之前确定好主题班会的活动环节及各个环节之间的衔接，调动学生的积极性；三、班会控制。这项需要辅导员加强自身的能力素质。

④班会总结作用：提炼升华，促进学生思考。

李琼英讲完之后，各个辅导员就李老师刚才所讲提出自己看法和意见。王双喜说，主题的宽泛的确很容易让主题班会流于形式，但辅导员应该化抽象为具体，将所讲的内容通过具体的事以学生喜闻乐见的形式表现出来。随后张辉补充道，以往很多的主题班会大都采取灌输式的形式进行，这样不仅学生反感，辅导员们也没有激情。因此辅导员应该注重班会在形式上的创新，从学生的角度出发，进行学科交叉，拓宽班会主题的选取，促进学生与老师的互动。接着又有老师补充说，主题的挑选的确很重要，在对比所看视频和自己的所做时，找出自身的不足，多与学生沟通，找出既有营养又能引起学生兴趣的主题。

最后，李琼英老师总结道，在每个辅导员所带学生过多的情况下，像视频里那样固然不现实，但辅导员也应该根据自身的情况创新形式，开好主题班会。

主讲人高嵩老师的演讲主题是珍惜时间，助推梦想。他从以下几个方面讲述：

1.视频内容：让学生们将时间量化作为梦想币，然后确定自己的目标，在分享之后用自己手里所拥有的梦想币计算自己的梦想成本，确定如何才能实现自己的目标。随后，视频中出现如今的大学生的现状，表明同学们时间其实就是在一点一滴中慢慢流逝的，最后对比大学中优秀人物的时间安排进一步明确自己目标计划。

2.自身感想

①开展形式的创新，强调由学生的自身体验引发学生的思考

②注意班会成效，了解学生心理，以此出发，提高学生兴趣，并以榜样人物进行引导

3.如何开展主题班会

①确定班会主题，在开展过程中要围绕主题

②认真考虑时间地点道具等前期准备

③明确班会的具体内容

④开展过程中注重调动学生积极性

⑤班会总结是一个提炼升华的过程，做好总结，有利于加强学生对主题的理解

随后，学生代表发言。他认为智能手机的普遍，使得学生与学生之间的交流越来越少，与辅导员沟通的情况就更加少见，过于依赖手机，学生对外界的求助意识就相对较弱。由此情况，学生代表提出了自己的看法和建议，他认为，辅导员可以让学生来带动气氛，增强学生主体意识，明确自身情况。争取让每个人都参与其中，同时主题班会的开展并不一定要局限在教室里，可以在学校的各个地方进行，使开展的形式更加丰富。

张辉老师从学校学生及辅导员自身发面论述了主题班会开展的重要性及形式。将班会分为以下几种形式：有用且有趣、有用但无趣，无趣但有用、无趣且无用，并总结道，各个辅导员都应该努力做出有用且有趣的主题班会，让自己和学生共同学习。

最后，主持人对以上观点进行总结，同时向辅导员说明下次辅导员沙龙由于年底考核推迟，再次进行辅导员沙龙时，会由林凡老师带领参加的辅导员体验学习。