大学是青年拔节育穗的关键阶段，大学新生入学教育是思想政治教育与学生日常管理工作的开端，是大学生涯的起点和基石。为深入贯彻党的二十大精神，落实落细立德树人根本任务，深化“大思政”工作格局，引导2024级本科生适应新环境、了解新生活、转变新角色，结合学校工作实际，制定本方案。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循大学生思想政治工作规律，围绕新时代“五育并举”的要求，从四个维度（“阳光引领”行动、“阳光筑梦”行动、“阳光启航”行动、“阳光护航”行动）开展新生入学教育，引导当代大学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、教育形式

坚持线上教育与线下教育相结合、集中教育与分散教育相结合、全面教育与重点教育相结合、课堂教育与朋辈指导相结合、主题教育与专业教育相结合。

三、时间安排

2024级新生“第一颗纽扣计划”分三个阶段开展，具体如下：

第一阶段：入学周集中教育（2024年9月25日至9月30日），各学院（单位）根据本方案要求制定新生入学教育方案，认真组织开展入党启蒙、大学适应性教育、《学生手册》学习、专业思想教育、校史校情（院史院情）教育、大学适应性教育、安全保密教育以及大学生生涯规划教育等内容。

第二阶段：分散教育（2024年10月至2025年5月），结合新生入学后的学习和生活实际，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；“爱党-爱国-爱家乡”“励志-责任-感恩”等链条式教育；心理健康教育；职业生涯发展与就业创业教育；学业发展与朋辈课堂；本科生科研启蒙与创新培育；德智体美劳协同教育与实践等。

第三阶段：总结提升（2025年6月至7月），根据新生入学教育实施情况，及时认真分析、全面总结，有针对性地组织持续教育活动，夯实入学教育实效。

四、教育内容

（一）实施 “阳光引领”行动

1.开展理想信念教育。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，扎实开展“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”和“五史”宣传教育，在学习和践行中涵养“强国一代”的志气、骨气、底气，凝聚强国建设和民族复兴的青春力量。

2.开展爱国主义教育。抓住新生进校关键节点、充分挖掘重大纪念日、重大历史事件的教育意义，开展“升旗仪式”等系列爱国主义教育活动。充分挖掘“月面国旗”蕴含的爱国主义教育内涵，激励新生增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情。组织好新生军训，开展国防教育，开展集体主义观念和组织纪律性教育。

3.开展爱校荣校教育。把“开学典礼”作为新生“纺大人”价值认同的第一课，邀请校领导、学院领导、专家学者、行业专家、劳模先进典型进课堂，介绍行业和学校发展历史、发展定位、办学特色和学科优势，上好“开学第一课”。组织全体新生参观“纺织科技馆”、“荆楚纺织非遗展馆”、国家重点实验室、图书馆等教学实验场地，弘扬“崇真尚美”的纺大校训，引导新生深刻体会“自强不息、经天纬地”的精神内涵，增强新生作为纺大学子的荣誉感、认同感和责任感。

（二）实施“阳光筑梦”计划

1.开展大学适应教育。组织新生辅导员建立班级qq群和微信群，开展“云端见面会”等活动，满足新生相互熟识、展示自我的需求，搭建与新生和家长有效沟通平台进行答疑解惑，实现所有新生“未到校先入班，未谋面先交流，未入校先教育”。充分利用学校、学院官网、官微等网络媒体开辟“迎新专栏”，详细介绍校史校情、院史院情、专业人才培养方案等，帮助新生尽快全面认识大学，实现角色转化。

2.开展行为规范教育。开展校规校纪教育和文明行为养成教育，有计划、有重点地组织新生学习《武汉纺织大学学生手册》等制度，帮助新生了解入学注意事项、学校管理制度，引导新生自觉遵守国家法律法规和校规校纪，树立规矩意识，使学生把外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合。

3.开展协同育人教育。积极发挥家长作为纺大“亲友团”的作用，引导家长增强共育意识，积极为学校发展献言献策，为家校育人聚力赋能。邀请优秀校友、企业家与新生面对面，教育引导新生养成良好的学习和生活习惯，鼓励新生学习身边人、学做身边事。充分发挥学院教师与高年级优秀学生作用，利用团体辅导、新老生见面会等方式，在新生中开展优良学风班风建设、寝室文化创建等活动，充分发优秀榜样的典型示范和引领作用。

（三）实施“阳光启航”计划

1.开展专业导航教育。通过院情介绍、专业引航、学风建设等多种方式，上好新生“专业教育第一课”。组织骨干教师、知名校友和优秀学生代表向新生介绍专业特点、师资情况、课程设置，培养新生对专业的热爱；开展翻转课堂，学生讲老师听，加深新生对专业理解；在“一站式”学生社区开展“专家学者面对面”、“书记、院长午餐会”，师生聊畅所欲言，激发新生“知专业、爱专业、爱学习、会学习”的动力，坚定新生的专业思想、提高学习的自觉性和主动性。

2.开展生涯发展教育。以学科竞赛为切入点，讲好全国普通高校大学生竞赛榜单内竞赛项目开展情况，积极推进学生早进教师课题组、早进实验室、早进科研团队。利用职业生涯规划课、专题讲座等形式开展学业生涯规划和就业指导教育，引导学生树立生涯意识，帮助新生深化对所学专业学科、自我认知、生涯探索等领域的认识，明确人生规划与努力方向，培养学生的科研意识与能力，减少新生的迷茫与盲目。

3.开展新生实践教育。带领新生走进校园、走进企业、走进实验室、走进艺术展，开展系列实践教育活动，在丰富教育形式的同时引导新生在实践中受教育、长才干。在参观实验设备、观摩学科实验、朋辈交流互动中激发新生专业兴趣。

（四）实施“阳光护航”计划

1.开展心理健康教育。组织好《你好，大学新生》慕课以及新时代共同成长湖北省大中小学校心理健康教育微课网上学习。面向新生进行心理健康测试，建立个人心理健康档案，撰写新生“个人自传”。充分发挥好学院二级心理工作站职能，认真做好新生的心理健康普查工作，健全学生心理档案，对心理状况异常的新生要重点关注，及时干预，加强疏导，引导新生以良好的心态面对新的学习和生活环境。

2.开展安全文明教育。面向新生重点加强和开展国家安全、网络安全、交通安全、消防安全、饮食安全、人身安全、自然灾害防范、传染病知识等方面的宣传教育活动，组织新生通过“平安纺大”平台完成安全微课的学习和考试。引导学生自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法上网，文明上网，养成良好上网习惯，提高自身文明修养。

3.开展劳动和厉行节约教育。大力营造“劳动光荣”的校园文化氛围。组织学生开展清洁校园、清洁宿舍、清洁教室等活动，教育引导新生热爱劳动，学会自理自立自强。深入开展“厉行节约反对浪费”教育，组织学生开展“光盘行动”，倡导文明用餐、理性消费，在校园内树立节约观念，增强节约意识，弘扬节约文化。

五、组织安排

1.高度重视，精心组织。各学院要充分认识新生入学教育对人才培养的重要意义，及时成立入学教育工作领导小组，整合优质资源，明确责任分工，提前谋划，充分准备。要坚持学校整体规划与学院特色相结合，制定切实可行、行之有效的新生入学教育工作计划（提交党政联席会议研究），并于9月6日前将《各学院2024级新生入学教育工作计划表》（附件）电子版发至学工处邮箱，纸质版报送至党委学工部大活203室。

2.落实责任，务求实效。各学院党委（党总支）书记、院长为第一责任人，要亲自抓、抓全程、抓关键，各分项工作要分工明确、责任到人。要做好专职教师队伍与学工干部队伍的统筹协调、分工配合工作，充分发挥专业名师、优秀校友、班主任、辅导员、学生党员、青年榜样以及学生家长的作用，全员、全方位、全过程参与到新生教育工作当中来，确保新生入学教育工作科学有序、扎实有效的开展。

3.探索规律，及时总结。各学院要紧紧围绕新生入学教育的主要内容，立足学院教育特色和专业优势，创新载体，探索规律，突出特色，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法，凝练形成学生工作品牌，对新生入学教育过程中的工作举措、成效经验和特色亮点进行全面总结提炼，并于9月30日前将集中教育阶段总结材料电子版（含文字、图片、视频资料）发送至学生部。

学生工作部 教务处

2024年9月3日